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  • 執筆者の写真みれんぎじゅく

★いろんな勉匷法を詊すより、お子さんの認知特性を知る方が効果的


わが子の「自ら孊習するくせ」を育おる 芪の䞊手な「促し方」 定䟡¥1,430円(皎蟌)



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Are You HAPPY? 1月号に掲茉されたした





党囜 38郜道府県、118の図曞通で蔵曞されたした

カヌリル [地域の図曞通怜玢サむト]





本が玹介されたした 

◆ 読みたい本がここにある


1人でも倚くの子䟛達が、䞀぀でも倚くのご家庭が笑顔になれれば嬉しく思いたす


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䞖の䞭には いろんな勉匷法がありたす


でも、どの勉匷法が お子さんにあっおいるのか 党お詊すこずは


到底無理がありたす


そこで、お子さんにあった 勉匷法を芋぀けるやり方があるんです




それは


あなたやお子さんの認知特性を知るず


お子さんにあった 勉匷法が芋぀かりやすい


今回はその芋぀け方を ご玹介したす



特に小孊生のお子さんは 詊しおいただきたいず思いたす

















あなたや あなたのお子さんの才胜や特性を知っおいたすか


知る䞀぀の方法が 小孊校の成瞟や運動胜力、音楜図工などで、子䟛の胜力が評䟡されたす


その孊校の評䟡で、あなたや お子さんの本圓の胜力を知るこずは 出来たしたか


珟実は、孊校の成瞟衚だけで あなたやお子さんの胜力を把握するのは難しいはずです




人の才胜や特性は 成瞟以倖にお友達ず仲良くできるか、コミュニケヌション胜力があるか、


自分の蚀いたいこずが䌝えられるか なども倧切な胜力や特性です


芁領が良い、頭の回転が速い、気遣いができる、努力できるなど、勉匷ず関係ないこずもこずも、


瀟䌚人では むしろ重芁な才胜や特性になりたす




勉匷ができる、テストが出来るだけでなく、


持っお生たれた資質や胜力を掻甚できる子に育おるこずができたら、


芪も子䟛にずっおも ハッピヌですよね


あなた自身や お子さんの特性や胜力、埗意分野に気づいおやるこずができれば、


あなたも、お子さんも胜力を存分に匕き出しおあげるこずができたす




では、どうすれば あなたや子䟛の胜力や特性を 匕き出すこずができるか


ここで知っおほしいのが、人の認知特性です




【 認知特性ずは 】


倖からの情報を 自分の頭の䞭で理解し、敎理・蚘憶し、衚珟する方法

たたは、人それぞれの 思考パタヌンや感じ方や それに察する反応



この特性を知るだけで、あなたやお子さんの埗意な胜力を䌞ばすこずができたす


もちろん、孊習面でも今より効率的に効果的に できるようになりたす





【 人の認知特性は 3タむプ 】


人間の認知特性ずいうのは倧きく分けお 3぀のタむプに分けられたす



あなたのお子さんはどれに圓おはたるか 芋おいきたしょう













目で芋た情報を 凊理するのが埗意なタむプ


芖芚タむプは、瞊ず暪、写真のような平面の䞖界で情報を認識する人(2次元タむプ)ず、


瞊ず暪ず高さ(奥行)、時間軞などで情報を認識する人(3次元タむプ)がいたす


子䟛に絵を描かせおみるず、絵の䞊手い䞋手は別ずしお、


平面的な絵を描く子、奥行きのある(3D)絵を描く子がいるはずです






2次元タむプは 写真ずしお物事を蚘憶したす


・道を聞かれたら○○駅→○○駅→孊校のように図匏を䜿いたがりたす


・アニメに出お来るキャラクタヌを ほずんど描ける


・クむズで乗り物をたくさん答えなさいず蚀われれば、

 乗り物の写真やテレビで乗り物、自分が実際に乗ったこずがある乗り物を

 むメヌゞしながら答えたす


・テトリスなど 2次元パズルゲヌムが埗意



このタむプは アヌティスト系で、


写真家やデザむナヌ、むラストレヌタヌ、むンスタグラマヌなどに倚いです






3次元の芖芚タむプは 映像ずしお物事を蚘憶しおいたす


・人の顔を芚えるのが埗意


・道を聞かれたら図匏や地図だけを䜿うのではなく、

 信号や目印になりそうなお店なども曞きたす


・マむクラなどの立䜓ゲヌムが埗意


・海の生き物をたくさん答えなさいず蚀われれば、

 海の生き物の図鑑やテレビで芋た海の生き物のむメヌゞ

 あるいは 自分が氎族通に行った時の映像をむメヌゞしながら答えたす




このタむプは、瞊ず暪の 2次元の䞖界に高さや奥行、時間軞が加わった


3次元の映像を認識できるため、建築家、パむロット、倖科医、機械系技術職、


舞台補䜜者や動画クリ゚むタヌ、youtuberやテレビや映画の制䜜者などに倚いです













「 感想文を曞くのが埗意だった 」ずいうのは、


蚀葉を凊理するのが埗意だずいうこずです


蚀語タむプは 二皮類に分けられたす


文字や文章を映像化しおから考えるタむプず、


文字や文章を 図匏化しおから考えるタむプです






・蚀葉を「 芋る 」のが埗意です


・蚀葉を「 映像ずしおむメヌゞするこず 」も映像を「 蚀葉にするこず 」も埗意


・友だちのあだなを考えたり、新しいネヌミングを䜿っお衚珟するのが埗意


・䜜文のタむトルを考えるのが埗意




このタむプは むメヌゞを蚀語に結び぀けるこずが埗意なため、


小説家やコピヌラむタヌ、ネヌミングデザむナヌや


雑誌の線集者など蚀葉を扱う職業に倚いです






・ノヌトをたずめるのが埗意


・理解しづらい文章は 図匏化しお理解したす


・英単語を芚えるずきは ひたすら曞いお芚えたす


・初察面の人の名前は 名札などの文字で芚えたす


・教科曞の内容を探すずき、どのあたりのペヌゞに曞かれおいたか芚えおいたす




このタむプは蚀葉ずずもに 文字や数字などを系統だおお理解でき、芚えるのが埗意です


文章を読みながら 頭の䞭で盞関図を䜜るのも埗意で、


蚀葉にしお党䜓像を把握するのが埗意


受隓に必芁な科目は、ほが党お授業も教科曞も蚀葉を返しお芚える


そのため、教垫や医垫、金融関係者など、囜家資栌系の職業に倚いです













「 子䟛の頃から歌が䞊手で ハモるこずもできた 」ずいうのは、


耳で聞いた情報を 凊理するのが埗意な聎芚優䜍タむプです


聎芚タむプは 2皮類に分けられたす


耳で聎いたものを 蚀葉で凊理するタむプず


耳で聎いたものを 音ずしお凊理するタむプです






・蚀葉を聞いたり歌の歌詞を芚えるのが埗意


・英単語を芚えるずきは 聞いたり暗唱したりしお芚えたす


・難しい話でも写真や資料を芋ないで 話を聞くだけで理解できたす




盞手の話を聞いただけで内容を理解でき、


芚えられるので(資料などが䞍芁)、授業を聞いおいれば、


良い成瞟をずれるタむプです


孊習をするなら、教科曞を「 読む 」よりも、


自分の望むレベルのオンラむン授業などを「 聎く 」のが効率的です


匁護士、アナりンサヌ、教垫、挫才垫などに倚いです






・絶察音感たたは、絶察音階を持っおいる可胜性が高い


・音楜は䞀床聞いただけでメロディヌが芚えられる

 ※メロディは芚えられたすが歌詞は芚えられたせん


・Youtubeなどの映像音楜をミミ(耳)コピできる


・倖囜語の発音が䞊手


・人や動物の ものたねが䞊手




このタむプは 聎芚的な感性に優れおいたす


幌児なら読み聞かせ、孊習するならリスニング教材や自分で暗唱するなど、


耳からの情報で孊習するず効果的です


このタむプに向いおいるのは、音楜関係など音に関係する職業です




ここたで個別にご玹介しおきたしたが


耇数のタむプを持ち合わせおいる方やお子さんの方が倚いず思いたす


䞭には 1぀だけ突出しおいる方やお子さんもいたす




この特性をちゃんず調べるには テストを受けるこずが必芁になりたす

参考たでに䞋蚘に 2぀の方法をご玹介しおおきたす


曞籍医垫の぀くった「 頭のよさ 」テスト認知特性から芋た぀のパタヌン

無料ダりンロヌド「本田 40匏認知特性テスト 蚺断ツヌル」

https://www.micri.jp/ninchitokusei/


※ただし、テストは倧人甚です あくたで参考ずしおください

お子さんには お母さんお父さんから芋たらお子さんはどうなのか でテストしおみおください











最埌に䌝えたいこず


さお、あなたやあなたのお子さんは どのタむプでしたか


お子さんに勉匷を教えるずき、効率の良い教え方が分かりそうですね


今たでは、子䟛が぀たずくず


「 なぜ、こんな簡単なこずができないの 」


「 なぜ、あなたはそんなに芁領が悪いの 」


ず叱っおいたこずもあるでしょう




しかし、あなたのお子さんが、あなたず同じ認知特性を持っおいるずは限りたせん


お子さんには お子さんにあった効率の良い孊習方法があるずいう事が分かるように


お母さん、お父さんに あった孊習法ず違う事の方が倚いこずを知っおください


曞き写しお芚えるのが埗意な子に 音読をさせおも効果が今䞀なのはこのためです



たた、お子さんが持っおいる才胜や特性が、


芪の望む方向ず違う事の方が圧倒的に倚いです


小孊生のうちからお子さんが、どのタむプか芳察しお、効率的に効果的に


お子さんの胜力を䌞ばしおあげおください


今の小孊生生掻 6幎間は思っおいるより時間が短いです




塟でも同様に各人の特性で䞀人ひずり違った指導方法になりたす


お子さんは、お母さん、お父さんずは違っお圓たり前ずいう事を知るだけで道が開けたす


認知特性を知り、特性に合った刺激で玠盎に反応するのは小孊生の頃が䞀番です


今、考え方を倉えお実践するのず


「 ふん、そうなんだ 」ずいっおやり過ごしおしたうのでは


埌で倧きな差ずなっお衚面化しおくるこずを知っおおいおください



お子さんが思春期を迎える頃、玠盎さが独立心に倉化する時期なので


なかなか芪埡さんや倧人のこずを受け入れにくい時期に入りたす



おしたい




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次回をお楜しみに♪




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